Augusto Arce Martínez, profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica Alimentaria y de Biosistemas de la UPM y director del Máster Propio "Ciclo Integral del Agua. Planificación de Recursos, Calidad y Tratamientos", considera que actualmente los dos principales problemas mundiales a los que se enfrenta la humanidad están relacionados en primer lugar con la energía y en segundo lugar con el agua. La energía está clara su importancia y especialmente lo estamos comprobando en estos momentos con la crisis generada por el conflicto de Ucrania. El segundo problema al que nos enfrentamos es el de la escasez y la contaminación de los recursos hídricos. Vivimos en un planeta llamado tierra que en realidad se debería llamar planeta agua, pues las tres cuartas partes de su superficie están cubiertas de agua, sin embargo, paradójicamente esta gran cantidad de agua no disponemos de recursos hídricos suficientes para el normal desarrollo de las actividades humanas.
El agua es, por tanto, uno de los recursos más amenazados del planeta, y así lo recogen los Objetivos de Desarrollo Sostenible, tenemos escasez de recursos y estamos produciendo una contaminación, tanto de las aguas superficiales como subterráneas. En este sentido, "el Máster abarca el complejo Ciclo Integral del Agua y trata de formar profesionales que puedan solucionar los diferentes problemas asociados y la correcta gestión del ciclo", dice.
Pregunta: Bajo su punto de vista, ¿cuáles son los principales retos en materia de planificación y gestión de los recursos hídricos?
Respuesta: Los principales retos serían aquellos necesarios para cumplir con las diferentes metas que señala el Objetivo de Desarrollo Sostenible 6, que se podrían resumir en:
- Realizar un uso eficiente de los recursos hídricos,
- Que estos recursos tengan una calidad adecuada
- Disponer de una red de saneamiento y depuración suficiente para reducir la emisión de contaminantes que permita el reciclado y la reutilización sin riesgos.
P.- ¿Qué cualidades deben tener los futuros profesionales del sector del agua para hacer frente a estos retos?
R.- El objetivo del Máster Propio es doble, por una parte, formar a profesionales y dotarles de capacidades para trabajar en el campo de la utilización de los recursos hídricos en los sectores: urbanos, industriales y agrícolas, dominando los tratamientos de depuración y regeneración para conseguir de nuevo unos recursos hídricos de calidad y, por otra parte, dotarles de capacidades para abordar tareas relacionadas con la planificación y gestión de los recursos hídricos, dentro de un marco de sostenibilidad, utilizando las herramientas y soportes tecnológicos apropiados.
P.- Dentro del Máster Propio en “Ciclo Integral del Agua: Planificación de Recursos, Calidad y Tratamientos” se incluye el Curso de Experto en “Planificación y Gestión de los Recursos Hídricos”. ¿Qué temas aborda?
R.- El Máster está formado por un Curso de Especialización que aborda el tratamiento del agua y su uso en los diferentes sectores, su contaminación y su depuración y regeneración y, por otra parte, un Curso de Experto en planificación y gestión de los recursos hídricos que aporta una visión desde una perspectiva más amplia del ciclo.
"El objetivo del Máster es formar a profesionales y dotarles de capacidades para trabajar en el campo de la utilización de los recursos hídricos"
El Curso de Experto profundiza en los sistemas de captación, transmisión y procesamiento de información hídrica, para así poder realizar una planificación de los recursos, teniendo en cuenta el posible impacto ambiental y todo ello encaminado a una correcta gestión de los recursos hídricos.
P.- ¿Qué metodología sigue la impartición del curso?
R.- Tanto el Máster como el Curso de Experto en Gestión y Planificación de Recursos Hídricos se imparten de forma presencial y también online con clases magistrales participativas impartidas por 45 profesores, 27 de ellos pertenecientes a importantes empresas, relacionadas con el sector del agua, que se encargaran de las enseñanzas correspondientes a los contenidos más prácticos y aplicados completamente actualizados.
Por otra parte, consideramos que para conocer correctamente el ciclo del agua es necesario salir del aula y ver, in situ, en campo y en las plantas de tratamiento y depuración, la realidad de la gestión del ciclo integral del agua y todo esto apoyado convenientemente con la resolución de casos prácticos y prácticas de laboratorio, lo cual permite comprender mejor determinados aspectos del ciclo.
P.- ¿Hacia qué tipo de perfiles está orientado?
R.- El Máster y el curso de Experto están orientados a alumnos que ha finalizado un grado en ciencias o ingeniería que estén interesados en adquirir una formación más profesional en un campo muy concreto como es el ciclo integral del agua.
En el curso participan excelentes profesionales que trabajan en las empresas más importantes del sector del agua como: Aqualia, Acciona, Canal de Isabel II, Confederación Hidrográfica del Tajo, Ayuntamiento de Madrid, Iberdrola, Coca cola, Mahou, etc.
"El Máster y el curso de Experto están orientados a un campo muy concreto como es el ciclo integral del agua"
La participación de estos profesionales contribuirá a dar una visión más actualizada de los diferentes aspectos del ciclo del agua y, por otra parte, podrán servir de nexo de unión entre los alumnos del máster y las empresas, de cara a una futura inserción laboral.
P.- ¿Cree que existe en España una necesidad formativa en el ámbito del ciclo integral del agua?
R.- En la docencia de los Grados no existe tiempo suficiente para incluir esta formación y en cuanto a los Másteres Universitarios, que los hay, abordan el tema del agua desde una formación más académica y, por lo tanto, creo que es necesaria una formación más profesional, que es la que aportan los Másteres Propios.
P.- Finalmente, le cedo este espacio para animar a los lectores de iAgua a matricularse en la próxima edición.
R.- Los sectores de la energía y del agua son claves en el desarrollo de un país y concretamente en el sector del agua hay en España casi 2.000 empresas, muchas de ellas con una importante implantación fuera de España, así como, 88 Organismos, Departamentos Universitarios, Centros o Institutos de Investigación que trabajan por mejorar el ciclo del agua.
Las perspectivas de trabajo para los buenos profesionales del agua, actualmente y con toda seguridad en el futuro, son muy buenas y estamos completamente seguros de que la formación integral que van a adquirir en este máster les capacitara para acceder y desempeñar puestos de responsabilidad en estas empresas.
Finalmente, recordar que para facilitar la presencialidad en el máster, la docencia es jueves y viernes por la tarde y sábados por la mañana y para aquellos alumnos que no pudieran hacerlo presencial, este curso tendremos una modalidad totalmente online.
