En la jornada “El saneamiento en transición: estrategia y liderazgo para redefinir la gestión del agua”, organizada por el Consorcio de Aguas Bilbao Bizkaia con la colaboración de iAgua, Natalia Alegría, directora del Aula del Agua CABB–UPV/EHU y profesora de la Escuela de Ingeniería de Bilbao, ha puesto el foco en un aspecto esencial para afrontar los retos que vienen: la formación de los profesionales que liderarán el saneamiento en 2045.
Alegría ha recordado la larga tradición hidráulica de la Escuela —fundada en 1897— y la profunda transformación de sus planes formativos en los últimos 25 años, desde el antiguo plan de Ingeniería Industrial hasta la actual estructura de 12 grados y 14 másteres, donde las temáticas de agua, depuración y redes están presentes de forma transversal. Su presentación muestra con claridad este recorrido y la integración de contenidos de saneamiento en grados industriales, ambientales, civiles y en másteres especializados (págs. 4–10).
El núcleo de su intervención ha sido el Aula del Agua CABB–UPV/EHU, creada en 2019 y convertida en un espacio de colaboración estable entre universidad y operador. Gracias a este modelo, el alumnado desarrolla TFG y TFM aplicados directamente a retos reales del Consorcio, desde simulación hidráulica hasta neutralidad energética, tratamiento cuaternario o análisis de desbordamientos (págs. 13–17).
Alegría ha destacado que, en solo siete cursos académicos, el Aula ha generado 55 trabajos, 25 de ellos específicamente sobre saneamiento, con una media de calificaciones sobresaliente y un impacto directo en la mejora de procesos e instalaciones. Muchos egresados trabajan ya en empresas del sector, como se muestra en la diapositiva de cierre (pág. 17).
Su mensaje final ha sido claro: la transición del saneamiento solo será posible si se invierte también en talento, actualizando los planes formativos, fortaleciendo las alianzas universidad–operadores y alineando la investigación académica con las necesidades reales del territorio.
